管理信息系统MIS | 知识体系构建

管理信息系统MIS是信息管理与信息系统专业的核心课程，但许多教材的知识体系都非常混乱，课上教授的脉络很容易让人混淆，这既不便于准备考试，也不利于掌握知识体系。本章以作者个人理解，从课堂笔记提取相关内容，构建完整清晰的知识体系。参考教材：北科出品的2007版《管理信息系统基础教程》。

Daily | “亲爱的科研工作者您好”

收到一条论文分类插件EasyScholar发来的短信：

远远称不上“科研工作者”的我，却顿然生出一种神圣的使命感。

9.9与9.10是紧挨着的两天，正好是有关他的日子，和全天下教师的节日。每次走在学校的主席像面前，总会不禁抬头仰望，想从他炽热的目光中获取有关一切的教诲。常从正面仰望的我，看到了学校官号拍摄的这一张背影：

在北科出品的2007版《管理信息系统基础教程》教材中，偶然看到系统分析章节的章末“管理与技术观点”板块摘录了一篇来自2005年的博客文章。

这篇文章中与程序员职业相对比讨论的是系统分析员，这是我几乎在近年没有听说过的岗位，发现其与现今产品经理的定位有所类似。联想到之前关于当代产品经理与全栈工程师的探讨，遂摘录阅读这篇近二十年前的老文章。

金凯瑞2008年主演的喜剧片，片名常被翻译为《好好先生》。男女主颜值、演技、幽默感不必多说，喜剧片的道理内核亦值得称道，特别是关于人生态度、本心、自由的探讨，丝毫不缺乏深度。