令我印象最深刻的是，当乐乐意识到将一切“不好的”回忆丢之脑后是不对的之时，发现一切好的、不好的回忆（或者说“经历”）都涌向信念池，构成了我们信念的一部分，从而决定了我们是什么样的人。
这正是说：一切我们所经历的，都在塑造自己。人生的幸福与苦难，于我们都是有意义的，因为它们塑造出完整的自我。
影片末尾还有一个令我有所感触的细节：当主人公稍有缓和，多元的回忆构成了新的信念树后，控制台指引着乐乐前往操控，而不是乐乐主动去操控控制台。这说明一个人走向成熟的过程，也是逐步学会控制自己的情绪、学会将情绪“为我所用”的过程，从而代替了“情绪控制自我”的情况。
今天在朋友们的陪伴下，再次在《Minecraft》原版生存中完成了所谓的“通关”。时隔6年，再“读”终末之诗，滚动的英文字幕让我目不暇接，最后依然只能找到网络原文与翻译。从1.9到1.21，十余个大版本过去了，沧海桑田，物是人非，再读这款游戏的内涵，像是在读自己的过去和现在，感触颇深。
作为工商管理、信息管理与信息系统专业的核心课程之一，《企业管理流程》课程是从企业视角的业务流程概述介绍。本课程基础概念不多，重点在流程设计的应用。本章以作者个人理解，从课堂笔记提取相关内容，对该门课程涉及到的相关概念进行梳理。
管理信息系统MIS是信息管理与信息系统专业的核心课程，但许多教材的知识体系都非常混乱，课上教授的脉络很容易让人混淆，这既不便于准备考试，也不利于掌握知识体系。本章以作者个人理解，从课堂笔记提取相关内容，构建完整清晰的知识体系。参考教材：北科出品的2007版《管理信息系统基础教程》。